چکیده
در
این پژوهش کمی رابطه بین رهبری تحولگرا و هوش هیجانی بر روی کارآفرینان
بررسی شده است. این مطالعه شامل بررسی رابطه بین هرکدام از اینها با
اثربخشی نیز می باشد.نمونه این تحقیق شامل ۴۷ کارآفرین در راجستان بود.
نمره هوش هیجانی برای کارآفرینان با استفاده از توزیع آزمون هوش هیجانی
مایر-سالووی-کاروسو (MSCEIT) بدست آمد. پرسشنامه چند عاملی رهبری (MLQ)
برای اندازه گیری رهبری کارآفرینان استفاده شد. این نمره میانگین تحولگرا،
نمره اثربخشی رهبر و نمره های سبک های رهبری غیر تحولگرا را حاصل
کرد.همبستگی ها برای بدست آوردن رابطه مثبتی بین هوش هیجانی و رهبری
تحولگرا تحلیل شد. یک رابطه همبستگی مثبت بین اثربخشی و هر دوی هوش هیجانی و
رهبری تحولگرا مشاهده شد. تحلیل رابطه بین هوش هیجانی و سبک های مختلف
رهبری غیر تحولگرا نتایج مختلفی بدست داد.یافته ها نشان داد یک رابطه ای
بین هوش هیجانی و پاداش مشروع وجود داشت در حالیکه هیچ رابطه معناداری بین
هوش هیجانی و دیگر سبک های رهبری بدست نیامد.بر مبنای یافته های مطالعه
نتیجه گیری شد که کارآفرینان و نیز کارآفرینان آینده می توانند با آگاهی از
نقاط ضعف و قوتشان در هوش هیجانی مهارتهای رهبری موثر را بهتر بهبود بخشند
همراه با بهبود رفتارهای رهبری تحولگرای خودشان.
کلمات کلیدی: هوش هیجانی (IE) ، رهبری تحولگرا (TL) ، آزمون هوش هیجانی مایر سالووی کاروسو (MSCE) ، پرسشنامه چند عاملی رهبری (MLQ)
——————————————————————————————————————–
عنوان اصلی مقاله: The Relationship among Emotional Intelligence, Transformational Leadership and Effectiveness: An Empirical Assessment of Entrepreneurs in Rajasthan
ترجمه فارسی عنوان: رابطه بین هوش هیجانی ، رهبری تحولگرا و اثربخشی : ارزیابی تجربی کارآفرینان در راجستان
تعداد صفحات انگلیسی: ۱۳ صفحه
تعداد صفحات ترجمه فارسی: ۲۷ صفحه
قیمت ترجمه فارسی: ۱۷۰۰۰ تومان
دانلود نسخه انگلیسی ژورنال و خرید ترجمه فارسی به صورت آنلاین از لینک های پایین
برای دانلود رایگان اصل مقاله و خرید ترجمه اینجا کلیک کنید
خلاصه :
این
مقاله به طرح این موضوع می پردازد که چگونه علم جغرافیا می تواند در آموزش
پرستاری ادغام گردد.در یک سطح , تحقیق در ارتباط با این مورد می تواند به
درک علمی کنونی از جا به جایی مکان ها و نتایج مورد بحث بیافزاید. در سطح
دیگر , به عنوان بخشی از آموزش پرستاری , آموزش مفاهیم و موضوعات جغرافیایی
به دانش آموزان بینش منحصر به فردی را در آن ها به وجود می آورد.
کلمات کلیدی : فضا , فضا , آموزش پرستاری , جغرافیای سلامت.
در
ابتدا بحث باید به این موضوع اشاره کرد که , مجموعه ای از تحقیقات مربوط
به پرستاری در سال های اخیر انجام شده است که دارای جنبه های جغرافیایی
مجزایی می باشد.چنین فعالیت هایی تا به امروز حقایقی را در ارتباط با
تحقیقات مربوط به پرستاری و جغرافیای انسانی و همچنین ارتباطات منظمی را
برای چندین دهه ایجاد کرده است. با معکوس کردن تغییرات و جنبه های متنوع
جغرافیای سلامت , تعداد زیادی از این تحقیقات به درک و فهم چنین مکان هایی
به عنوان یک پدیده قدرتمند اجتماعی و فرهنگی می پردازد. در چنین مفهومی ,
مکان ها دارای ارتباطات نیرومند , یعنی توسط افراد مورد مذاکره و استفاده
قرار می گیرند – و به صورت نمادینی مرتبط و تعیین می گردند و به انعکاس
رفتار انسانی می پردازند. در واقع , به دست آوردن تجربه از مکان های مختلف
از طریق اجتماعی شدن در آن مکان ایجاد می گردد و باعث ایجاد احساسی در
ارتباط با آن مکان می گردد. فرضیات نظری مهمتر ارتباط با جغرافیای سلامت و
بررسی های جغرافیایی مربوط به پرستاری به این صورت می باشد که کسب تجربه
در ارتباط با مراقبت های بهداشتی نمی تواند جدا از مکان هایی باشد که آن
بدست می آید. به طور خلاصه , درک مطلوب مکان ها در جایی بین دانش مکان ها و
درونی بودن مکان ها قرار دارد.
———————————————————————————————————-
عنوان اصلی مقاله: Geography: Research and teaching in nurse education
ترجمه فارسی عنوان: تحقیق و تدریس در ارتباط با آموزش پرستاری
تعداد صفحات انگلیسی: ۹ صفحه
تعداد صفحات ترجمه فارسی: ۱۱ صفحه
قیمت ترجمه فارسی: ۱۵۰۰۰ تومان
دانلود نسخه انگلیسی ژورنال و خرید ترجمه فارسی به صورت آنلاین از لینک های پایین
برای دانلود رایگان اصل مقاله و خرید ترجمه اینجا کلیک کنید
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه آزاد اسلامی، داوطلبان دوره اردیبهشت ماه آزمون EPT می توانند از امروز شنبه ۱۶ اردیبهشت با مراجعه به سامانه مرکز سنجش و پذیرش به نشانی www.azmoon.net نسبت به مشاهده سوالات و کلید آزمون مذکور اقدام کنند.
داوطلبان در صورت اعتراض به سوال یا کلید این آزمون می توانند حداکثر تا ساعت ۸ صبح روز دوشنبه ۱۸ اردیبهشت صرفاً از طریق سامانه مذکور نسبت به ثبت اعتراض خود اقدام کنند.
پس از پایان مهلت فوق هیچگونه اعتراض در خصوص کلید و سوالات این آزمون پذیرفته نخواهد شد.
دکتر حسین توکلی در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: از میان شرکت کنندگان در آزمون دکتری تعداد ۱۹۹ هزار و ۳۰۳ داوطلب مجاز به انتخاب رشته شدند که تا ۸ صبح امروز ۱۶ اردیبهشت ماه تعداد ۱۲۸ هزار و ۹۸۷ نفر معادل ۶۴.۷۲ درصد داوطلبان مجاز نسبت به تکمیل فرم انتخاب رشته خود اقدام کرده اند که توصیه می شود سایر داوطلبان سریع تر نسبت به انتخاب رشته خود اقدام کنند.
وی افزود: به منظور فراهم کردن تسهیلات لازم برای داوطلبان مجاز به انتخاب رشته آزمون دکتری «Ph.D» (نیمه‌متمرکز) ۹۶ و پذیرش در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی به جز دانشگاه آزاد اسلامی که تاکنون انتخاب رشته نکرده اند این فرصت تا ساعت ۲۴ روز شنبه ۱۶ اردیبهشت ماه ۹۶ تمدید شده است.
توکلی اظهار داشت: داوطلبانی که تاکنون ثبت نام کرده اند نیز می توانند تا ساعت ۲۴ روز شنبه ۱۶ اردیبهشت ماه ۹۶ با توجه به اطلاعیه و اصلاحیه های دفترچه راهنما که در تاریخ های ۹ و ۱۳ اردیبهشت ماه ۹۶ نسبت به ویرایش فرم انتخاب رشته خود اقدام کنند.
وی گفت: داوطلبان مجاز به انتخاب رشته برای پذیرش در کدرشته محل های دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی به جز دانشگاه آزاد اسلامی تا زمان اعلام شده می توانند به سایت سازمان سنجش مراجعه و با مطالعه دقیق دفترچه انتخاب رشته و اصلاحات آن نسبت به انتخاب ۵۰ کدرشته محل از میان کدرشته های تحصیلی (در صورت موجود بودن) به ترتیب اولویت علاقه در فرم انتخاب رشته اینترنتی اقدام کنند.
مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور خاطرنشان کرد: داوطلبان مجاز به انتخاب رشته علاقمند به انتخاب کدرشته های تحصیلی دانشگاه آزاد، باید برای انتخاب رشته به سایت مرکز سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد مراجعه کنند و بر اساس دفترچه های این دانشگاه، نسبت به تکمیل فرم انتخاب رشته خود اقدام کنند.
وی یادآور شد: ظرفیت پذیرش دانشجوی دکتری در دوره های روزانه و سایر دوره های دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی دولتی پیش از این ۱۴ هزار و ۴۱۴ نفر اعلام شده بود که با توجه به اصلاحیه های منتشر شده، ظرفیت جدید به ۱۴ هزار و ۵۹۹ نفر افزایش یافته است. این ظرفیت بدون احتساب ظرفیت پذیرش در دانشگاه آزاد اسلامی است.
توکلی اظهار داشت: اسامی معرفی‌شدگان دارای حدنصاب به منظور شرکت در مرحله دوم ( مصاحبه، بررسی سوابق علمی و پژوهشی و...) همراه با برنامه زمانی مراجعه به دانشگاه های مجری در هفته اول خرداد ماه ۹۶ از طریق پایگاه اطلاع‌رسانی این سازمان منتشر خواهد شد.