چکیده:
فقدان
سیناپسی یکی از ویژگی های ثابت و اولیه ی بیماری آلزایمر(AD) است و یک
رابطه ی قوی میان میزان فقدان سیناپسی و شدت دمانس(زوال عقلی) وجود دارد.بر
این اساس,پیشنهاد شده که فقدان سیناپسی ,زمینه ساز اختلال حافظه آشکاری
در مرحله ی اولیه ی بیماری آلزایمر است در نتیجه پلاسیتیسه برای قابلیت
زنده ماندن نورونها حائز اهمیت میباشد.اختلال مداوم پلاسیتیسه ,ممکن است
برای از دست دادن سلولی در مراحل بعدی بیماری رخ دهد.تحقیقات گسترده و
منظمی بر آمیلوید بتا پروتئین (Aβ) در آتیولوژی بیماری آلزایمر دلالت
میکند و در اینجا,شواهدی مبنی بر اینکه نانفیبریلاز ها اشکال محلولی از Aβ
هستند را بررسی میکنیم که واسطه هایی از سازش سیناپسی
هستند.همچنین,ارگانیسم های ممکنی از Aβ سیناپتوسیتی و اهداف بالقوه ای برای
درمان را مورد بحث و بررسی قرار دادیم.
مقدمه
بیماری
آلزایمر , یک اختلال مغزی و پیشرونده و برگشت ناپزیر است که به آرامی
مهارت های تشخیص و حافظه را از بین میبرد.این بیماری ,از شایعترین بیماری
های زوال عقلی بشر است و فشاری اقتصادی و عاطفی را بر بیماران و مراقبت
کنندگان و جامعه وارد میکند .سن,مهمترین عامل خطر با شانسی برای پیشرفت
دوبرابر آلزایمر,هر ۵سال یکبار پس از ۶۵ سال است.اگرچه,همچنین بیماری
میتواند در اواسط زندگی خطور کند که به آن شروع زودهنگام آلزایمرمیگویند که
به عنوان پیشرفت اختلال قبل از ۶۵ سالگی اعلام میشود.خوشبختانه EOAD (شروع
زودهنگام) ,با تخمینی حدود ۴٫۲ نفر از ۱۰۰ هزار نفر بین سنین ۴۵ تا ۶۴
سال,نادر میباشد.ظهور تغییرات شناسایی و پاتولوژی در EOAD و AD بسیار مشابه
شکل دقیقی از LOAD های مشترک هستند.یه این دلیل که بسیاری از موارد EOAD
دارای الگوی ارثی مندلی قوی هستند که در شناسایی محصولات ژنی درگیر در
فرایند بیماری,آموزده اثبات شده اند.خصوصا,جهش های اتوزومی غالب در
ADفامیلی بطور شناخته شده ای در تغییر پردازش روند پروتئین آمیلوید ,همگرا
ظاهر میشوند.شروع دقیق AD بالینی برای تشخیص دشوار است ولی اغلب به عنوان
نقص های ظریف و متناوب در حافظه اپیزودیک آشکار میگردند.پس از گذشت چند ماه
از اختلال پیشرونده ی اولین حافظه ی ضروری و غیر ضروری,سایر علائم های
شناختی ظاهر میشوند و به آهستگی پیشرفت میکنند.بیش از یک دوره از سالهای
زیاد ی از توسعه ی زوال عقلی,بر حوزه های رفتاری و شناختی چند گانه اثر
میگذارد.از نظر پاتولوژیکی,مغز مبتلا به آلزایمر توسط تشخیث میکروسکوپی و
آتروفی شناسایی میشود و مشخص میشود که ,کاهشی در شمار اجسام سلولی نورونی
در لیمبیک و کورتکس های مرتبط و در هسته ی زیر کورتیکال و بافتهای دولایه ی
نوروفیبری در مخ وجود دارد.مطالعات بسیاری ,رابطه ی میان اختلال شناختی و
پلاک ها و تعداد بافت ها را مورد بررسی قرار داده است در حالی که بطور کلی
تعداد بافتهای نوروفیبری ارتباط بهتری با شدت زوال عق دارند در مقایسه با
تعداد پلاک های آمیلویدی دارند که شدت ارتباط در استقرار اختلال و EOAD ,
دامنه ی از دست دادن سیناپسی است.
—————————————————————————————————————-
عنوان اصلی مقاله: Alzheimer’s disease: synaptic dysfunction and Aβ
ترجمه فارسی عنوان: انحطاط عصبی مولکولی : مروری بر بیماری آلزایمر:اختلال عملکرد سیناپسی
تعداد صفحات انگلیسی: ۱۳ صفحه
تعداد صفحات ترجمه فارسی: ۴۷ صفحه
قیمت ترجمه فارسی: ۱۷۵۰۰ تومان
دانلود نسخه انگلیسی ژورنال و خرید ترجمه فارسی به صورت آنلاین از لینک های پایین
برای دانلود رایگان اصل مقاله و خرید ترجمه اینجا کلیک کنید
خلاصه
این
مطالعه اثر خدمات اولیه معلمان را نسبت به جهت گیری در مقابل هنرهای از
پیش شکل گرفته به صورت هفته ای درون یک برنامه آموزشی معلم با یک سال تحصیل
در دوره فوق لیسانس را نشان می دهد. شواهدی در ارتباط با محدودهای از داده
های جمع آوری شده قبل، در طول و بعد ار هفته وجود دارد که برای استحکام
خود تصویری شرکت کنندگان به عنوان افراد هنری کمک می کند که منجر به
شناسایی شدن ارزش هنرها در تحصیل بچه ها می گردد و اطمینان در کار کردن را
با حرفه برای آموزش دادن هنرها در روش انظباطی متقاطع را افزایش می دهد.
درون یک آب و هوای پیچیده این مطالعه پیش خدمات معلمان را پیشنهاد می کند
که برای چنین تجربه هایی برای غلبه کردن بر ترس از برنامه آموزشی ابداعی
مورد نیاز می باشد.
۱- مقدمه
تحصیلات
بالاتر هنری و مدرسه ای (HEARTS) یک پروژه استفرار یافته در سال ۲۰۰۴ برای
نشان دادن کسری در تربیت معلمان نسبت به تدریس هنرها درون برنامه آموزشی
اولیه در انگلستان می باشد (برای دانش آموزان بین سن ۱۱-۵ سال). در مورد
این مطالعه، ما هنرها را با نظم هایی در مورد رقص، دراما، موسیقی و هنرهای
بصری مقایسه کردیم که Downing, Johnson و Kaur (2003) به عنوان جنبه هایی
از برنامه آموزشی با توجه به معلمان اولیه شناختن که تحت مدیریت می باشند.
یافته های مربوط به آموزش اولیه معلمان یا ITE و مدارس ابتدایی زمانی را
برای اختصاص دادن به هنرها درون یک سال مدرک فوق لیسانس مربوط به دوره های
آموزشی یا PGCE بگنجانند که اساسا کوچک می باشد یعنی بین ۴ تا ۱۲ ساعت و
این که معلمان در این زمینه احساس نامناسب بودن برای تدریس این حیطه از
برنامه آموزشی اولیه می کنند. در پاسخ به این یافته ها دو خیریه آموزش هنر
در انگلستان یافته ای را برای یک سری از پروژه های آزمکایشی برای نشان دادن
و شبیه سازی کردن ابداعات در هنرها درون برنامه های آموزشی پیشنهاد داده
است. اجرا شدن این کار توسط سازمان ملی برای مطالعه آموزشی یا NFER شکل
گرفته بود سه فراهم کننده اولیه برای ITE در سال ۲۰۰۵-۲۰۰۴ تاسیس شده بود و
علاوه بر این سه تا در سال ۲۰۰۶-۲۰۰۵ یکی دیگر تاسیس شد و در سال
۲۰۰۸-۲۰۰۷ ششمین مورد و آخرین مورد تاسیس یافت که شامل پروژه ای بود که
براساس پایه و اساس این مطالعه شکل خواهد گرفت.
—————————————————————————————————
عنوان اصلی مقاله: Enhancing the role of the arts in primary pre-service teacher education
ترجمه فارسی عنوان:افزایش نقش هنرها در تحصیلات اولیه معلم
تعداد صفحات انگلیسی: ۹ صفحه
تعداد صفحات ترجمه فارسی: ۱۵ صفحه
قیمت ترجمه فارسی: ۱۶۰۰۰ تومان
دانلود نسخه انگلیسی ژورنال و خرید ترجمه فارسی به صورت آنلاین از لینک های پایین
برای دانلود رایگان اصل مقاله و خرید ترجمه اینجا کلیک کنید
چکیده
در
این پژوهش کمی رابطه بین رهبری تحولگرا و هوش هیجانی بر روی کارآفرینان
بررسی شده است. این مطالعه شامل بررسی رابطه بین هرکدام از اینها با
اثربخشی نیز می باشد.نمونه این تحقیق شامل ۴۷ کارآفرین در راجستان بود.
نمره هوش هیجانی برای کارآفرینان با استفاده از توزیع آزمون هوش هیجانی
مایر-سالووی-کاروسو (MSCEIT) بدست آمد. پرسشنامه چند عاملی رهبری (MLQ)
برای اندازه گیری رهبری کارآفرینان استفاده شد. این نمره میانگین تحولگرا،
نمره اثربخشی رهبر و نمره های سبک های رهبری غیر تحولگرا را حاصل
کرد.همبستگی ها برای بدست آوردن رابطه مثبتی بین هوش هیجانی و رهبری
تحولگرا تحلیل شد. یک رابطه همبستگی مثبت بین اثربخشی و هر دوی هوش هیجانی و
رهبری تحولگرا مشاهده شد. تحلیل رابطه بین هوش هیجانی و سبک های مختلف
رهبری غیر تحولگرا نتایج مختلفی بدست داد.یافته ها نشان داد یک رابطه ای
بین هوش هیجانی و پاداش مشروع وجود داشت در حالیکه هیچ رابطه معناداری بین
هوش هیجانی و دیگر سبک های رهبری بدست نیامد.بر مبنای یافته های مطالعه
نتیجه گیری شد که کارآفرینان و نیز کارآفرینان آینده می توانند با آگاهی از
نقاط ضعف و قوتشان در هوش هیجانی مهارتهای رهبری موثر را بهتر بهبود بخشند
همراه با بهبود رفتارهای رهبری تحولگرای خودشان.
کلمات کلیدی: هوش هیجانی (IE) ، رهبری تحولگرا (TL) ، آزمون هوش هیجانی مایر سالووی کاروسو (MSCE) ، پرسشنامه چند عاملی رهبری (MLQ)
——————————————————————————————————————–
عنوان اصلی مقاله: The Relationship among Emotional Intelligence, Transformational Leadership and Effectiveness: An Empirical Assessment of Entrepreneurs in Rajasthan
ترجمه فارسی عنوان: رابطه بین هوش هیجانی ، رهبری تحولگرا و اثربخشی : ارزیابی تجربی کارآفرینان در راجستان
تعداد صفحات انگلیسی: ۱۳ صفحه
تعداد صفحات ترجمه فارسی: ۲۷ صفحه
قیمت ترجمه فارسی: ۱۷۰۰۰ تومان
دانلود نسخه انگلیسی ژورنال و خرید ترجمه فارسی به صورت آنلاین از لینک های پایین
برای دانلود رایگان اصل مقاله و خرید ترجمه اینجا کلیک کنید
خلاصه :
این
مقاله به طرح این موضوع می پردازد که چگونه علم جغرافیا می تواند در آموزش
پرستاری ادغام گردد.در یک سطح , تحقیق در ارتباط با این مورد می تواند به
درک علمی کنونی از جا به جایی مکان ها و نتایج مورد بحث بیافزاید. در سطح
دیگر , به عنوان بخشی از آموزش پرستاری , آموزش مفاهیم و موضوعات جغرافیایی
به دانش آموزان بینش منحصر به فردی را در آن ها به وجود می آورد.
کلمات کلیدی : فضا , فضا , آموزش پرستاری , جغرافیای سلامت.
در
ابتدا بحث باید به این موضوع اشاره کرد که , مجموعه ای از تحقیقات مربوط
به پرستاری در سال های اخیر انجام شده است که دارای جنبه های جغرافیایی
مجزایی می باشد.چنین فعالیت هایی تا به امروز حقایقی را در ارتباط با
تحقیقات مربوط به پرستاری و جغرافیای انسانی و همچنین ارتباطات منظمی را
برای چندین دهه ایجاد کرده است. با معکوس کردن تغییرات و جنبه های متنوع
جغرافیای سلامت , تعداد زیادی از این تحقیقات به درک و فهم چنین مکان هایی
به عنوان یک پدیده قدرتمند اجتماعی و فرهنگی می پردازد. در چنین مفهومی ,
مکان ها دارای ارتباطات نیرومند , یعنی توسط افراد مورد مذاکره و استفاده
قرار می گیرند – و به صورت نمادینی مرتبط و تعیین می گردند و به انعکاس
رفتار انسانی می پردازند. در واقع , به دست آوردن تجربه از مکان های مختلف
از طریق اجتماعی شدن در آن مکان ایجاد می گردد و باعث ایجاد احساسی در
ارتباط با آن مکان می گردد. فرضیات نظری مهمتر ارتباط با جغرافیای سلامت و
بررسی های جغرافیایی مربوط به پرستاری به این صورت می باشد که کسب تجربه
در ارتباط با مراقبت های بهداشتی نمی تواند جدا از مکان هایی باشد که آن
بدست می آید. به طور خلاصه , درک مطلوب مکان ها در جایی بین دانش مکان ها و
درونی بودن مکان ها قرار دارد.
———————————————————————————————————-
عنوان اصلی مقاله: Geography: Research and teaching in nurse education
ترجمه فارسی عنوان: تحقیق و تدریس در ارتباط با آموزش پرستاری
تعداد صفحات انگلیسی: ۹ صفحه
تعداد صفحات ترجمه فارسی: ۱۱ صفحه
قیمت ترجمه فارسی: ۱۵۰۰۰ تومان
دانلود نسخه انگلیسی ژورنال و خرید ترجمه فارسی به صورت آنلاین از لینک های پایین
برای دانلود رایگان اصل مقاله و خرید ترجمه اینجا کلیک کنید