چکیده
این مطالعه بر روی تجزیه و تحلیل آثار سطوح بلوغ حرفهای دانشآموزان دبیرستانی در انگیزش تحصیلی آنها متمرکز شده است. نمونهگیری شامل ۶۰۷ دانشآموز دبیرستانی بود که در حال تدریس در دبیرستانهای آنکارا[۱] بودند. این اطلاعات بواسطه “مقیاس انگیزش تحصیلی” که توسط بوزاناوغلو[۲] (۲۰۰۴) ایجاد شده بود به همراه “مقیاس بلوغ حرفهای” که توسط کوزگان[۳] و باکانلی[۴] (۱۹۹۱) ایجاد شده بود، جمعآوری شدند. از یافتههای بدست آمده برای ارزیابی تغییرات در سطوح انگیزش دانشآموزان دبیرستانی بر حسب سطوح نمرات آنها و نیز آثار سطوح بلوغ حرفهای در انگیزش تحصیلی آنها استفاده شده است. ضریب آلفای پایایی کرونباخ[۵] برای مقیاس انگیزش تحصیلی برابر با ۰٫۸۶ و مقدار ضریب پایایی برای مقیاس بلوغ حرفهای برابر با ۰٫۸۹ بود.
کلمات کلیدی: سطح بلوغ حرفه ای، انگیزش تحصیلی، دانش آموزان دبیرستانی
—————————————————————-
عنوان اصلی مقاله: The Effects Of The Professional Maturity Levels Of Secondary School Students On Their Academic Motivations
ترجمه فارسی عنوان: آثار سطوح بلوغ حرفه ای دانش آموزان دبیرستانی بر روی انگیزش تحصیلی آنها
تعداد صفحات انگلیسی: ۵ صفحه
تعداد صفحات ترجمه فارسی: ۹ صفحه
قیمت ترجمه فارسی: ۱۷۷۰۰تومان
دانلود رایگان نسخه انگلیسی ژورنال و خرید ترجمه فارسی به صورت آنلاین از لینک های پایین
برای دانلود رایگان اصل مقاله و خرید ترجمه اینجا کلیک کنید